120 Contoh Catatan Wali Kelas untuk Kenaikan Kelas 1 SD, Bentuk Apresiasi dan Motivasi

Liputan6.com, Jakarta - Kenaikan kelas di jenjang Sekolah Dasar, khususnya kelas 1, merupakan momen penting dalam perjalanan belajar seorang anak. Pada tahap ini, siswa tidak hanya dinilai dari kemampuan akademik, tetapi juga dari sikap, kebiasaan belajar, dan kesiapan mental untuk menghadapi tantangan di kelas berikutnya. Oleh karena itu, catatan wali kelas memiliki peran yang sangat berarti sebagai bentuk perhatian dan pendampingan guru terhadap perkembangan siswa.

Catatan wali kelas yang ditulis dengan bahasa positif dan memotivasi dapat menjadi dorongan semangat bagi siswa serta sumber informasi yang berharga bagi orang tua. Melalui kalimat sederhana namun bermakna, siswa diharapkan merasa dihargai atas usahanya dan termotivasi untuk terus belajar, berkembang, serta melangkah ke kelas selanjutnya dengan rasa percaya diri.

1. Selama satu tahun pembelajaran, perkembangan belajar yang ditunjukkan cukup menggembirakan dan terus meningkat. Dengan semangat yang sama, siswa diharapkan semakin siap mengikuti pelajaran di kelas selanjutnya.

2. Proses belajar telah dijalani dengan usaha yang baik meskipun masih memerlukan pendampingan. Teruslah berlatih agar kemampuan belajar semakin matang di kelas berikutnya.

3. Sikap sopan dan kemauan untuk belajar menjadi modal penting untuk menghadapi tantangan baru di kelas selanjutnya. Semoga semangat belajar tetap terjaga.

4. Kemajuan yang ditunjukkan selama pembelajaran patut diapresiasi. Dengan latihan yang konsisten, siswa akan semakin percaya diri saat naik ke kelas berikutnya.

5. Ketekunan dalam mengikuti kegiatan belajar menjadi nilai positif yang perlu dipertahankan. Diharapkan siswa semakin siap dan mandiri menghadapi pembelajaran yang lebih menantang.

6. Selama di kelas 1, siswa telah menunjukkan usaha yang baik dalam mengikuti pelajaran. Teruslah belajar dengan gembira agar semakin berkembang di jenjang berikutnya.

7. Tanggung jawab terhadap tugas sekolah mulai terbentuk dengan baik. Kebiasaan ini akan sangat membantu saat memasuki kelas yang lebih tinggi.

8. Rasa ingin tahu yang dimiliki menjadi kekuatan untuk terus belajar hal baru. Gunakan semangat ini untuk meraih pengalaman belajar yang lebih baik di kelas selanjutnya.

9. Perkembangan sikap dan kedisiplinan yang ditunjukkan sudah cukup baik. Diharapkan dapat terus ditingkatkan untuk menghadapi kelas berikutnya.

10. Keberanian dalam mencoba dan belajar dari kesalahan mulai terlihat. Teruskan sikap positif ini agar semakin siap menghadapi tantangan baru.

11. Usaha mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian patut diapresiasi. Dengan latihan yang rutin, kemampuan belajar akan semakin meningkat.

12. Selama proses belajar, siswa menunjukkan kemauan untuk terus belajar dan berkembang. Semoga semangat ini menjadi bekal kuat di kelas selanjutnya.

13. Kemandirian dalam belajar mulai terbentuk dan perlu terus dilatih. Dengan kebiasaan baik ini, siswa akan lebih siap menghadapi pembelajaran berikutnya.

14. Sikap ceria dan antusias membantu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Semoga semangat ini terus dibawa ke kelas yang lebih tinggi.

15. Perhatian terhadap aturan kelas sudah cukup baik dan perlu dipertahankan. Hal ini akan membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan belajar selanjutnya.

16. Kesungguhan dalam menyelesaikan tugas menjadi langkah awal menuju hasil belajar yang lebih baik. Teruslah berusaha dan jangan mudah menyerah.

17. Kemampuan bekerja sama dan berinteraksi dengan teman menunjukkan perkembangan yang positif. Sikap ini akan sangat bermanfaat di kelas berikutnya.

18. Minat belajar yang ditunjukkan selama tahun pelajaran ini menjadi bekal penting untuk menghadapi pelajaran yang lebih menantang.

19. Perkembangan yang terjadi selama proses belajar menunjukkan potensi yang baik. Dengan dukungan dan latihan, siswa akan semakin siap naik kelas.

20. Semangat belajar yang terus tumbuh diharapkan dapat menjadi motivasi untuk menghadapi pengalaman baru di kelas selanjutnya dengan percaya diri.

21. Ananda menunjukkan semangat belajar yang baik dan mampu mengikuti kegiatan pembelajaran dengan cukup konsisten. Teruslah berlatih membaca dan menulis agar kemampuan Ananda semakin meningkat di kelas berikutnya.

22. Ananda sudah mulai mandiri dalam mengerjakan tugas dan berani bertanya saat belum memahami pelajaran. Pertahankan sikap baik ini dan terus tingkatkan kedisiplinan belajar.

23. Selama satu tahun pembelajaran, Ananda menunjukkan perkembangan yang positif, terutama dalam sikap dan keaktifan di kelas. Diharapkan Ananda semakin rajin belajar dan percaya diri di kelas 2.

24. Ananda memiliki sikap sopan dan mudah bekerja sama dengan teman-temannya. Teruskan kebiasaan baik ini dan jangan lupa untuk lebih fokus saat belajar.

25. Kemampuan belajar Ananda sudah cukup baik dan terus mengalami peningkatan. Dengan latihan yang rutin di rumah, Ananda akan semakin siap menghadapi pembelajaran di kelas berikutnya.

26. Ananda mampu mengikuti pembelajaran dengan baik dan menunjukkan minat belajar yang cukup tinggi. Semoga di kelas selanjutnya Ananda semakin berani mengemukakan pendapat.

27. Ananda menunjukkan sikap yang baik dan patuh terhadap aturan sekolah. Tingkatkan lagi semangat belajar agar hasil yang diperoleh semakin maksimal.

28. Selama pembelajaran, Ananda tampak berusaha menyelesaikan tugas dengan baik meskipun masih memerlukan bimbingan. Teruslah berlatih dan jangan mudah menyerah.

29. Ananda sudah mulai menunjukkan tanggung jawab terhadap tugas sekolah. Diharapkan ke depannya Ananda dapat lebih teliti dan konsisten dalam belajar.

30. Sikap ramah dan sopan Ananda menjadi nilai positif dalam kegiatan belajar di kelas. Teruskan perilaku baik ini sambil meningkatkan kemampuan membaca dan berhitung.

31. Ananda menunjukkan perkembangan yang cukup baik dalam mengikuti pelajaran di kelas. Dengan bimbingan dan latihan yang teratur, Ananda akan semakin berkembang.

32. Ananda memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan senang mencoba hal baru. Semoga semangat belajar ini terus terjaga di kelas berikutnya.

33. Selama tahun pelajaran ini, Ananda mampu mengikuti pembelajaran dengan cukup baik. Perlu ditingkatkan lagi konsentrasi dan kerapian dalam mengerjakan tugas.

34. Ananda sudah mampu berinteraksi dengan baik bersama teman dan guru. Diharapkan Ananda semakin aktif dan percaya diri saat belajar.

35. Ananda menunjukkan kemajuan yang baik, terutama dalam sikap dan kehadiran di sekolah. Teruslah belajar dengan tekun agar hasil belajar semakin meningkat.

36. Ananda memiliki potensi yang baik dan perlu terus dilatih agar kemampuan belajarnya semakin berkembang. Jangan ragu untuk bertanya jika mengalami kesulitan.

37. Ananda mampu mengikuti kegiatan pembelajaran dengan cukup tertib. Tingkatkan lagi ketekunan belajar agar prestasi Ananda semakin baik.

38. Selama proses belajar, Ananda menunjukkan usaha yang baik dan kemauan untuk belajar. Teruskan semangat ini dan tingkatkan kedisiplinan.

39. Ananda sudah mulai memahami tanggung jawab sebagai seorang siswa. Diharapkan Ananda semakin rajin berlatih dan belajar di rumah.

40. Ananda menunjukkan sikap yang positif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Semoga Ananda semakin berkembang dan siap melanjutkan ke kelas 2.

41. Selama mengikuti pembelajaran di kelas 1, siswa menunjukkan proses belajar yang terus berkembang. Dengan semangat yang sama, diharapkan semakin siap menjalani pembelajaran di kelas selanjutnya.

42. Usaha dalam mengikuti kegiatan belajar sudah terlihat cukup baik dan perlu terus ditingkatkan. Kebiasaan ini akan menjadi bekal penting saat naik ke kelas berikutnya.

43. Sikap yang ditunjukkan selama di sekolah sudah cukup positif dan mendukung proses belajar. Semoga sikap baik ini terus terbawa saat memasuki kelas yang lebih tinggi.

44. Kemajuan belajar yang dicapai patut diapresiasi sebagai hasil dari usaha yang dilakukan. Dengan latihan yang berkelanjutan, kesiapan menghadapi kelas berikutnya akan semakin baik.

45. Ketertiban dan kemauan mengikuti aturan kelas mulai terbentuk dengan baik. Hal ini akan sangat membantu dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan belajar selanjutnya.

46. Selama proses pembelajaran, siswa menunjukkan kemauan untuk mencoba dan belajar dari pengalaman. Teruskan sikap ini agar semakin percaya diri di kelas berikutnya.

47. Tanggung jawab terhadap tugas sekolah mulai terlihat dan perlu dipertahankan. Dengan kebiasaan ini, siswa akan lebih siap menghadapi tuntutan belajar yang baru.

48. Rasa ingin tahu yang muncul selama pembelajaran menjadi modal penting untuk terus belajar. Gunakan semangat ini untuk menghadapi pelajaran di kelas selanjutnya.

49. Perhatian terhadap kegiatan belajar sudah cukup baik meskipun masih perlu ditingkatkan. Dengan latihan yang rutin, kemampuan belajar akan semakin berkembang.

50. Usaha mengikuti pembelajaran dengan sungguh-sungguh menunjukkan potensi yang baik. Diharapkan siswa semakin mandiri saat memasuki kelas berikutnya.

51. Sikap ceria dan antusias membantu siswa menikmati proses belajar. Semoga semangat ini tetap terjaga di jenjang selanjutnya.

52. Selama tahun pelajaran ini, siswa mulai memahami perannya sebagai peserta didik. Pemahaman ini akan membantu dalam menghadapi pembelajaran di kelas yang lebih tinggi.

53. Kemampuan beradaptasi dengan kegiatan belajar menunjukkan perkembangan yang positif. Dengan dukungan yang tepat, kesiapan naik kelas akan semakin matang.

54. Kesungguhan dalam menyelesaikan tugas menjadi langkah awal menuju hasil belajar yang lebih baik. Teruslah berusaha dan percaya pada kemampuan diri.

55. Kemandirian dalam belajar mulai terbentuk dan perlu terus dilatih. Kebiasaan ini akan memudahkan siswa mengikuti pembelajaran di kelas berikutnya.

56. Perkembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik patut dipertahankan. Dengan dasar ini, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan baru.

57. Interaksi yang baik dengan teman dan guru mendukung proses belajar yang menyenangkan. Sikap ini akan sangat membantu saat naik ke kelas selanjutnya.

58. Minat terhadap pembelajaran mulai terlihat dan perlu terus diasah. Dengan semangat belajar yang terjaga, siswa akan lebih siap menghadapi materi baru.

59. Perkembangan yang dicapai selama di kelas 1 menunjukkan kesiapan untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya. Teruskan usaha belajar yang sudah baik ini.

60. Proses belajar yang telah dijalani menjadi bekal penting untuk menghadapi pengalaman baru di kelas selanjutnya. Semoga siswa semakin percaya diri dan bersemangat.

61. Aldi telah mengikuti proses pembelajaran dengan cukup baik dan menunjukkan usaha yang positif setiap hari. Teruslah berlatih agar kemampuan membaca dan menulis Aldi semakin lancar.

62. Siti menunjukkan sikap yang ramah dan mudah bergaul dengan teman-temannya di kelas. Semoga Siti semakin rajin belajar dan berani menunjukkan kemampuan diri.

63. Bima sudah mulai terbiasa mengerjakan tugas dengan mandiri meskipun masih perlu bimbingan. Tetap semangat belajar dan jangan mudah menyerah.

64. Nabila menunjukkan perkembangan yang baik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Dengan latihan yang rutin, Nabila akan semakin percaya diri di kelas berikutnya.

65. Rafi memiliki semangat belajar yang cukup baik dan antusias saat mengikuti pelajaran. Pertahankan semangat ini agar hasil belajar semakin meningkat.

66. Aisyah mampu mengikuti aturan kelas dan menunjukkan sikap sopan kepada guru serta teman. Teruskan perilaku baik ini sambil meningkatkan fokus belajar.

67. Dimas menunjukkan usaha yang sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas sekolah. Dengan ketekunan, Dimas akan meraih hasil yang lebih baik.

68. Zahra memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan senang mencoba hal baru. Semoga Zahra terus belajar dengan penuh semangat di kelas selanjutnya.

69. Fajar sudah mulai menunjukkan tanggung jawab sebagai seorang siswa. Tingkatkan lagi kedisiplinan dan kebiasaan belajar di rumah.

70. Putri mengikuti pembelajaran dengan cukup baik dan menunjukkan sikap yang menyenangkan. Diharapkan Putri semakin aktif dan percaya diri.

71. Perkembangan sikap dan kehadiran Rizki selama tahun pelajaran ini menunjukkan kemajuan yang positif. Teruslah belajar dengan tekun dan penuh semangat.

72. Meskipun masih membutuhkan bimbingan, Aulia tetap berusaha mengikuti pembelajaran dengan baik. Jangan mudah menyerah dan teruslah berlatih.

73. Kerja sama dengan teman dan sikap sopan yang ditunjukkan Iqbal sangat mendukung suasana belajar di kelas. Semoga semangat belajarnya semakin meningkat.

74. Dalam proses belajar, Khansa menunjukkan perkembangan yang cukup menggembirakan. Dengan ketekunan dan latihan, kemampuan belajarnya akan terus bertambah.

75. Potensi belajar yang dimiliki Bagas perlu terus diasah melalui kebiasaan belajar yang rajin. Tetap semangat dan percaya pada kemampuan diri sendiri.

76. Ketertiban dan perhatian saat mengikuti pelajaran menjadi kelebihan Salma selama di kelas. Pertahankan sikap ini untuk meraih hasil belajar yang lebih baik.

77. Kemauan belajar yang baik terlihat pada diri Arkan, meskipun masih memerlukan pendampingan. Teruslah berusaha dan jangan ragu bertanya.

78. Kemandirian dalam menyelesaikan tugas mulai berkembang pada diri Intan. Semoga ke depannya semakin rajin dan bertanggung jawab.

79. Suasana belajar menjadi lebih menyenangkan berkat sikap ceria dan antusias yang ditunjukkan Ilham. Pertahankan semangat ini dalam setiap kegiatan belajar.

80. Sikap positif dan keinginan untuk terus maju terlihat jelas pada diri Naufal selama tahun pelajaran ini. Semoga semakin siap dan percaya diri melangkah ke kelas 2.

81. Ananda telah menunjukkan semangat belajar yang baik sepanjang tahun ini. Teruslah berusaha dan berlatih agar kemampuan Ananda semakin berkembang di kelas berikutnya.

82. Ananda mengalami kemajuan yang cukup baik dalam mengikuti pembelajaran. Tetap semangat belajar dan jangan takut mencoba hal baru.

83. Sikap Ananda yang sopan dan ramah menjadi nilai positif di kelas. Pertahankan perilaku baik ini dan tingkatkan lagi semangat belajarnya.

84. Ananda sudah mulai berani bertanya dan mencoba mengerjakan tugas sendiri. Teruskan keberanian ini agar Ananda semakin percaya diri.

85. Selama pembelajaran, Ananda menunjukkan usaha yang baik meskipun masih memerlukan bimbingan. Jangan menyerah dan teruslah belajar dengan semangat.

86. Ananda mampu mengikuti kegiatan belajar dengan cukup baik. Dengan latihan yang rutin, Ananda akan semakin siap menghadapi pelajaran di kelas selanjutnya.

87. Ananda menunjukkan kemajuan dalam kedisiplinan dan tanggung jawab. Teruslah berusaha menjadi lebih baik setiap hari.

88. Ananda memiliki potensi yang baik dan perlu terus diasah. Tetap rajin belajar dan percaya pada kemampuan diri sendiri.

89. Sikap Ananda yang ceria dan antusias membuat suasana belajar menjadi menyenangkan. Semoga semangat ini terus terjaga di kelas berikutnya.

90. Ananda sudah berusaha menyelesaikan tugas dengan baik. Tingkatkan lagi ketelitian dan fokus agar hasil belajar semakin baik.

91. Ananda menunjukkan keinginan untuk belajar dan berkembang. Teruslah berlatih agar kemampuan membaca dan menulis semakin lancar.

92. Ananda mulai menunjukkan kemandirian dalam belajar. Pertahankan kebiasaan baik ini dan jangan mudah menyerah.

93. Selama tahun pelajaran ini, Ananda berusaha mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat. Teruskan usaha baik ini agar prestasi meningkat.

94. Ananda mampu bekerja sama dengan teman dan menghargai guru. Sikap positif ini akan membantu Ananda meraih keberhasilan.

95. Ananda menunjukkan perkembangan yang menggembirakan dalam sikap dan kehadiran. Teruslah belajar dengan tekun dan ceria.

96. Ananda memiliki kemauan belajar yang baik meskipun masih perlu latihan. Jangan ragu untuk bertanya dan terus mencoba.

97. Ananda sudah mulai memahami aturan sekolah dengan baik. Tingkatkan lagi kedisiplinan dan tanggung jawab belajar.

98. Ananda menunjukkan usaha yang sungguh-sungguh dalam belajar. Tetap semangat dan percaya bahwa Ananda bisa lebih baik.

99. Ananda memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Gunakan rasa ingin tahu ini untuk terus belajar dan berkembang.

100. Ananda menunjukkan sikap positif dan kemauan untuk maju. Semoga di kelas berikutnya Ananda semakin percaya diri dan berprestasi.

101. Menunjukkan perkembangan belajar yang baik dan siap melanjutkan ke kelas berikutnya.

102. Sudah berusaha mengikuti pembelajaran dengan cukup baik dan perlu terus ditingkatkan.

103. Memiliki sikap positif yang menjadi bekal penting untuk belajar di kelas selanjutnya.

104. Terus menunjukkan kemajuan dan diharapkan semakin percaya diri di jenjang berikutnya.

105. Mulai terbiasa bertanggung jawab terhadap tugas dan kegiatan sekolah.

106. Menunjukkan semangat belajar yang baik untuk menghadapi pembelajaran berikutnya.

107. Sikap tertib dan patuh terhadap aturan perlu terus dipertahankan.

108. Sudah berani mencoba dan belajar dari pengalaman di kelas.

109. Perlu terus melatih fokus belajar agar semakin siap naik kelas.

110. Menunjukkan usaha yang baik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

111. Mulai menunjukkan kemandirian dalam mengerjakan tugas sekolah.

112. Memiliki rasa ingin tahu yang baik sebagai bekal belajar di kelas berikutnya.

113. Terus belajar dengan tekun agar kemampuan semakin berkembang.

114. Menunjukkan sikap ceria dan antusias dalam proses belajar.

115. Sudah cukup siap menghadapi tantangan belajar di kelas selanjutnya.

116. Kebiasaan belajar yang baik perlu terus dilatih dan ditingkatkan.

117. Menunjukkan kemajuan yang positif selama tahun pelajaran ini.

118. Terus berlatih agar semakin mandiri dan percaya diri.

119. Memiliki potensi yang baik untuk berkembang di jenjang berikutnya.

120. Diharapkan semakin siap dan bersemangat memasuki kelas berikutnya.

1. Apa tujuan catatan wali kelas pada rapor kenaikan kelas 1 SD?

Untuk memberikan gambaran perkembangan siswa secara menyeluruh dan memotivasi belajar.

2. Apakah catatan wali kelas harus panjang?

Tidak, catatan singkat dan jelas sudah cukup asalkan bermakna.

3. Apakah catatan wali kelas selalu berisi pujian?

Umumnya bersifat positif, disertai arahan untuk perbaikan dengan bahasa membangun.

4. Siapa yang membaca catatan wali kelas?

Siswa dan orang tua atau wali murid.

5. Apakah catatan wali kelas memengaruhi kenaikan kelas?

Tidak secara langsung, tetapi menjadi pertimbangan perkembangan sikap dan kesiapan siswa.